親愛的學生：
在波(bo)托馬克大學(xue)慶祝(zhu)其成(cheng)立30周年之(zhi)際，我為我們個人的(de)教育(yu)方式感到自豪。在我們這個小但進步的(de)學(xue)校里，你不僅僅是(shi)一(yi)個學(xue)生。你真的(de)是(shi)波(bo)托馬克家族的(de)一(yi)員。
無論你是在邁出第(di)一步(bu)，了(le)解更多關(guan)于(yu)我們的(de)(de)學位課程， 還是很快開學，我都想(xiang)祝(zhu)賀你決定追求(qiu)你的(de)(de)高等教(jiao)育(yu)的(de)(de)目標。教(jiao)育(yu)仍然是任(ren)何人(ren)都能做出的(de)(de)最好的(de)(de)投資之一。沒有像現在這(zhe)樣的(de)(de)時(shi)間(jian)對自己進行這(zhe)種關(guan)鍵(jian)的(de)(de)投資。
在(zai)(zai)波托(tuo)馬克大學(xue)，我們(men)的(de)(de)目標(biao)是為(wei)我們(men)的(de)(de)每個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)提(ti)供教(jiao)(jiao)育，為(wei)他們(men)掌握在(zai)(zai)今天的(de)(de)競爭工作場所(suo)所(suo)需的(de)(de)理論和實踐(jian)。我們(men)深深致(zhi)力于一種(zhong)可以被描(miao)述(shu)為(wei)“負擔得(de)起的(de)(de)卓越”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育。我們(men)有一個(ge)(ge)致(zhi)力于教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)無障礙教(jiao)(jiao)師，對商業科學(xue)的(de)(de)承諾，和一個(ge)(ge)鼓勵現實世界經驗的(de)(de)教(jiao)(jiao)育模式(shi)。最重(zhong)要的(de)(de)是，我們(men)不僅致(zhi)力于幫(bang)助我們(men)的(de)(de)學(xue)生(sheng)進入大學(xue)，而(er)且(qie)從(cong)大學(xue)畢業。
我(wo)們依靠在個人層面(mian)上(shang)了(le)解我(wo)們的(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)，并利(li)用教育的(de)(de)力量來(lai)改變學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活，以(yi)追求他們的(de)(de)職業目標(biao)——而不管他們的(de)(de)起點如(ru)何。我(wo)們知道你(ni)想這樣做(zuo)——為了(le)你(ni)自己，為了(le)你(ni)的(de)(de)家人，以(yi)及為了(le)你(ni)對(dui)你(ni)在工作中(zhong)獲得的(de)(de)同事的(de)(de)尊重(zhong)。我(wo)個人對(dui)你(ni)的(de)(de)承諾是，波托馬克(ke)大(da)學可以(yi)幫助你(ni)實現教育目標(biao)。
