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為引導(dao)同學們尋找到生活的(de)樂(le)趣，卸下(xia)心(xin)(xin)理(li)壓力帶來的(de)透支(zhi)感(gan)，擺脫“空心(xin)(xin)病(bing)(bing)”的(de)漩渦，公(gong)共(gong)管理(li)學院2020級(ji)(ji)本科(ke)政治一班(ban)于5月6日(ri)在J4204智慧教(jiao)室開展了主題為“始自‘空心(xin)(xin)病(bing)(bing)’，終(zhong)爭‘病(bing)(bing)心(xin)(xin)空’”的(de)心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)育主題班(ban)會(hui)。公(gong)共(gong)管理(li)學院本科(ke)2019級(ji)(ji)輔導(dao)員石珮錦(jin)老(lao)師、2020級(ji)(ji)輔導(dao)員許楠(nan)老(lao)師參與其(qi)中(zhong)。

此(ci)次心理健康教(jiao)育(yu)主(zhu)題(ti)班會從問題(ti)導(dao)入、危害解讀、解決方式、專家建議四個環(huan)節進行展(zhan)開，通(tong)過(guo)生動形象的視頻導(dao)入、歡(huan)樂精彩的游戲互動、深刻實用的建議總結，為同(tong)學們帶來了一場精彩紛(fen)呈的主(zhu)題(ti)班會。

“空心(xin)”新聞(wen)(wen)聯播(bo)(bo)(bo)，帶你深度觀察。下(xia)午(wu)16點，班會在(zai)一場新聞(wen)(wen)聯播(bo)(bo)(bo)中拉(la)開了(le)序(xu)幕。通(tong)過新穎(ying)有(you)趣的(de)新聞(wen)(wen)聯播(bo)(bo)(bo)形式，同學們(men)觀看了(le)三則簡(jian)短的(de)新聞(wen)(wen)采(cai)(cai)訪(fang)視頻——隔離(li)21天心(xin)態悄(qiao)然(ran)變(bian)化的(de)小A采(cai)(cai)訪(fang)、封校單休背景下(xia)小B的(de)困境自述(shu)、生活工作(zuo)學習三方面(mian)不能有(you)效(xiao)平衡的(de)小C采(cai)(cai)訪(fang)。視頻播(bo)(bo)(bo)放完畢，同學們(men)積極主動發(fa)表自己的(de)見解，提出自己的(de)疑問(wen)，“新聞(wen)(wen)聯播(bo)(bo)(bo)”主持人耐心(xin)解答，進而引出了(le)對“空心(xin)病”的(de)定義(yi)。

“空心(xin)”危(wei)害直擊，帶(dai)你深度探究。在對“空心(xin)病(bing)”有(you)(you)了初步的(de)了解之后，班會(hui)進入(ru)了第二(er)個環節，即(ji)對“空心(xin)病(bing)”的(de)危(wei)害進行解讀(du)。班長殷曉冉播放了同(tong)學(xue)自制的(de)兩(liang)個視頻，并通過(guo)PPT文字展(zhan)示向(xiang)同(tong)學(xue)們(men)講(jiang)解了有(you)(you)關“空心(xin)病(bing)”的(de)危(wei)害。經過(guo)講(jiang)解，同(tong)學(xue)們(men)深刻地認識到“空心(xin)病(bing)”不(bu)僅會(hui)對個人生(sheng)活產生(sheng)嚴重危(wei)害，還會(hui)對家(jia)庭(ting)和(he)諧(xie)、社會(hui)穩定、國家(jia)發展(zhan)產生(sheng)極具破壞性(xing)和(he)致命性(xing)的(de)影響。

“空心”治愈良方(fang)，帶(dai)你深度體(ti)驗。深刻了解到(dao)“空心病(bing)”的(de)危害后，班長殷(yin)曉冉介紹了幾種有效應對“空心病(bing)”的(de)方(fang)法，隨后通過兩個游戲緩解同學(xue)們的(de)壓力，幫(bang)助同學(xue)們更加清(qing)醒地(di)認識到(dao)：何為生活意(yi)義。現場(chang)同學(xue)、老師(shi)都積極參與互動，全場(chang)氣氛(fen)熱烈。

“空(kong)(kong)心(xin)”總(zong)結解讀，帶你深度(du)思考。活動(dong)最(zui)后，石珮錦老師針(zhen)對“空(kong)(kong)心(xin)病”進行總(zong)結發(fa)言，并提出(chu)相關建(jian)議(yi)。預防“空(kong)(kong)心(xin)病”，需(xu)要尋找(zhao)、發(fa)現生(sheng)活中的樂趣，建(jian)立目標、創(chuang)造動(dong)機(ji)，并發(fa)展社(she)會(hui)關系(xi)，獲得歸屬(shu)感(gan)和支持感(gan)。同時需(xu)要追求學習(xi)、工作、生(sheng)活之間的平衡，杜絕(jue)“唯(wei)分數論(lun)”。

班會最后，同學們在(zai)智慧教(jiao)室(shi)進行合影留念。

生(sheng)(sheng)活(huo)本沒有(you)意(yi)義(yi)，是你將意(yi)義(yi)帶(dai)入(ru)了(le)生(sheng)(sheng)活(huo)。愿所有(you)同學都能積(ji)極(ji)生(sheng)(sheng)活(huo)，用(yong)熱(re)愛與熱(re)情找(zhao)尋生(sheng)(sheng)活(huo)的意(yi)義(yi)，書寫精彩的人生(sheng)(sheng)畫卷。

文字編(bian)輯：公共管理學院(yuan)2020級本(ben)科政治一班(ban)

微信編輯：李翀

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